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心理健康管理系統

產品簡介:

心理健康信息化管理平臺是學校心理健康咨詢管理工作系統的專業規范引領者。平臺基于徐凱文博士提出的“樹理論”和“空心病”等理論研發學校心理健康教育與危機干預信息化促進課題組指導,致力于為學校心理健康教育與咨詢工作搭建一個兼具專業化設置、規范化流程、倫理性保障的信息化平臺。
產品咨詢:

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全國售后服務:

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sdthxkylkj@163.com

山東省(sheng)泰(tai)安高新區北天門(men)大(da)街1177號雙創大(da)廈12層(ceng)1208室

產品詳情

功能特點:

中國本土化篩查量表,杜絕版權風險

包括大學生(sheng)近期危機(ji)(ji)風(feng)險(xian)評(ping)估(gu)量表(biao),大學生(sheng)長期危機(ji)(ji)風(feng)險(xian)評(ping)估(gu)量表(biao)、大學生(sheng)空心病量表(biao),改變以往普通(tong)篩查(cha)工具僅對即時(shi)癥狀評(ping)估(gu)的局限性,將測查(cha)重點(dian)放在了(le)家(jia)庭背景、成長經(jing)歷(li)、個人價值觀、意義感和自我認同等對于自殺等危機(ji)(ji)行為等有(you)深(shen)刻(ke)響的因素方面,以此(ci)預測學生(sheng)長期風(feng)險(xian)具有(you)更低初篩率更高(gao)擊中率,提升了(le)心理篩查(cha)工作效能。

嚴格工作倫理規范設計,降低法律訴訟隱患

依據《中(zhong)國(guo)心(xin)理(li)學(xue)會(hui)臨床與咨詢(xun)(xun)心(xin)理(li)學(xue)工(gong)作(zuo)倫理(li)守則》、《中(zhong)華人民(min)共和國(guo)精神衛生法》等倫理(li)、法律規定,結合(he)中(zhong)國(guo)高(gao)校示(shi)范性心(xin)理(li)中(zhong)心(xin)工(gong)作(zuo)情(qing)境,創建符合(he)中(zhong)國(guo)學(xue)校心(xin)理(li)健(jian)康教育與咨詢(xun)(xun)工(gong)作(zuo)標準的規范化(hua)流程、專業化(hua)設置、倫理(li)性保障(zhang)的工(gong)作(zuo)平臺。

多個專業系統融合,心理健康工作集成平臺

系(xi)(xi)統由測評篩查系(xi)(xi)統、評估管理(li)系(xi)(xi)統、預(yu)檢匹配系(xi)(xi)統、咨詢管理(li)系(xi)(xi)統、危機干預(yu)系(xi)(xi)統、院系(xi)(xi) - 中心(xin)協同系(xi)(xi)統、數據統計(ji)系(xi)(xi)統、危機傳染管理(li)系(xi)(xi)統等(deng)組成。真正實現各(ge)系(xi)(xi)統的高(gao)效整合,讓(rang)心(xin)理(li)健康管理(li)工作便捷高(gao)效。

智能化動態預警分級,及時關注重點高危人員

系統將心(xin)理健康水平劃分為“警戒”、“高危(wei)”"追(zhui)蹤(zong)"”、“關注”、“正(zheng)常"五(wu)個預警等級,并按照危(wei)機等級由高到低的順(shun)序,自動將學生(sheng)劃分到“危(wei)機個體查看(kan)”列表中,便于咨詢師(shi)及時關注、處理重點高危(wei)人員。

專業危機干預管理,精準評估危機學生狀況

咨詢師對(dui)(dui)個(ge)案進行(xing)專業的危(wei)機(ji)干預,可(ke)對(dui)(dui)自殺危(wei)險(xian)性(xing)、自傷危(wei)險(xian)性(xing)、攻擊危(wei)險(xian)性(xing)三項維度進行(xing)相(xiang)應(ying)評(ping)估,并按照五個(ge)預警等級進行(xing)標記,對(dui)(dui)首要危(wei)機(ji)問題(ti)類型進行(xing)確認,對(dui)(dui)危(wei)機(ji)處理(li)方案進行(xing)多選,支(zhi)持危(wei)機(ji)個(ge)體查(cha)看、等級異動(dong)(dong)管理(li),咨詢師可(ke)以清晰了解學生等級變動(dong)(dong)情況,及時關注危(wei)機(ji)學生情況。

院系- 中心危機干預工作聯動的平臺

利(li)用我(wo)國特有(you)的體制(zhi)優勢和學生工作體系(xi)全面整合,進行學生信(xin)息互聯互通,重(zhong)點(dian)高危個案(an)(an)(an)長期(qi)聯動跟進幫扶。心理咨詢中心與(yu)各院系(xi)通過案(an)(an)(an)例上報、首頁信(xin)息推送院系(xi)會商溝通等方式,在確(que)保(bao)信(xin)息有(you)限(xian)分享的基礎上,共同對重(zhong)點(dian)學生個案(an)(an)(an)長期(qi)關注。

數據統計分析,掌控心理工作全局

統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)管理(li)包含(han)綜合統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)、咨(zi)詢統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)、危機干預統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)、重(zhong)點關注人(ren)員統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)、案例上報統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)、預約情(qing)況統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)、心(xin)(xin)理(li)評估統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)、預檢統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)、院系參(can)評率、參(can)與測評計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)人(ren)員統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)等(deng)。通過各項統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)(ji)直觀地(di)了(le)解學(xue)生的總體(ti)心(xin)(xin)理(li)情(qing)況,便于(yu)掌控全局(ju),把據細節(jie)分(fen)析趨勢。各校可根據本(ben)土(tu)化樣本(ben)進行科研工作。

危機傳染預防,有效避免危機傳染事件

包含(han)重點關注(zhu)人(ren)員(yuan)管理、重點關注(zhu)人(ren)員(yuan)統計等(deng)功能。添加重點關注(zhu)人(ren)員(yuan),提供專(zhuan)業的危機(ji)傳染干(gan)預(yu)方案,避免危機(ji)傳染事件的發生,便于咨詢師掌握(wo)危機(ji)人(ren)員(yuan)的數量及院系分布情(qing)況,一旦發生危機(ji)事件,可以第一時間通(tong)知相關人(ren)員(yuan)配合(he)工作。

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