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應圍范圍:

廣泛性發育障礙(ai)(PDD):包括孤獨癥(自閉癥)與阿斯伯格(ge)綜合癥

注意缺陷多動障礙(ADHD )

言語及語言發育(yu)障礙(ai) (SLD )

情緒障礙和情感障礙(ED )

學習障礙 (LD)

基本原理:

(1)通過過濾過度敏感的(de)頻(pin)率(lv)，使大腦聽(ting)(ting)覺(jue)皮(pi)層重新組織，促(cu)進它對(dui)所有頻(pin)率(lv)的(de)知(zhi)覺(jue)，減少對(dui)聽(ting)(ting)覺(jue)信號的(de)歪曲(qu): (2)改善中樞的(de)聽(ting)(ting)覺(jue)加(jia)工處理過程:(3)使受訓者更清楚地接受聲(sheng)音(yin)，從而使其能(neng)夠更好地學習聲(sheng)音(yin)與行(xing)為、環境、行(xing)動及事件(jian)的(de)關系(xi)。(4)對(dui)受訓者治療前后MR和PET檢(jian)查(cha)結果對(dui)比(bi)，發現(xian): 治療后大腦活(huo)動正常(chang)化，額(e)葉高代謝(xie)減輕，枕葉活(huo)動增加(jia)。

(5)動物實驗表明(ming)治療后腦組織5-HT及5-HIAA水平減低。

效果:

AIT效果可出現(xian)(xian)于訓(xun)練后半年(nian)內的任何時間(jian)，有些甚至(zhi)在周期未(wei)結束(shu)時就已(yi)經出現(xian)(xian)。

說話平均長度增加

較流興趣增加

目光接觸增加

對聲音的超敏現象減輕

刻(ke)板行(xing)為、自我(wo)刺激行(xing)為減少

AIT的記錄/評估系統

專業和(he)嚴(yan)格(ge)的記(ji)錄/評(ping)估系統，是AIT成功(gong)的重要保障;此(ci)系統貫穿訓練者(zhe)的全(quan)過程。

內置海豚仿生信號發生模塊:

綜合了海豚等人(ren)類(lei)親和動(dong)物在不同生(sheng)理(li)狀態下發出的(de)對(dui)人(ren)體、尤其是中(zhong)樞神(shen)經系(xi)統(tong)有(you)協調(diao)和促進功能的(de)信(xin)號的(de)裝置(zhi)，提供“浸(jin)潤”式干預(yu)環境:專有(you)技(ji)術(shu):海豚加生(sheng)學有(you)效音頻(pin)轉換速率，符合“V”技(ji)術(shu)特有(you)頻(pin)率曲線的(de)混沌變頻(pin)調(diao)制模式

應用科室:

兒童心理、發育行為專(zhuan)科、婦幼保(bao)健(jian)院的兒保(bao)科、殘(can)聯(lian)康(kang)復(fu)機構(gou)、福(fu)利院康(kang)復(fu)機構(gou)、社區兒童康(kang)復(fu)機構(gou)和特殊(shu)學(xue)校亦可普遍使用:

展望未來：

第6代數碼(ma)聽覺統(tong)(tong)合訓練(lian)系統(tong)(tong)，發展和升華了(le)國內外(wai)對于(yu)孤獨癥譜(pu)系障礙(ai)等兒(er)童(tong)發育行為障礙(ai)的(de)(de)(de)(de)先(xian)進的(de)(de)(de)(de)治(zhi)療(liao)理念，填補了(le)國內空白，為廣大有需要(yao)的(de)(de)(de)(de)兒(er)童(tong)帶來(lai)了(le)實用、有效(xiao)和廉價的(de)(de)(de)(de)本(ben)地化康復(fu)機(ji)會，尤其是其全新(xin)的(de)(de)(de)(de)“V”技(ji)術(shu)藍牙無(wu)線接收平臺，從真正意義上(shang)做到人機(ji)分(fen)離。2014年誕生的(de)(de)(de)(de)基于(yu)海豚仿生學數字化訓練(lian)平臺的(de)(de)(de)(de)視聽覺統(tong)(tong)合一體化訓練(lian)系統(tong)(tong)，將實現(xian)兒(er)童(tong)發育行為障礙(ai)康復(fu)領域的(de)(de)(de)(de)巨大飛(fei)躍。